Ognuno ha ripreso in mano, dal ricordo e dalla realtà, i propri appunti e si è posto il problema, al di là di che cosa proporre didatticamente di nuovo, soprattutto di quali domande formulare agli studenti, per raccogliere le loro aspettative e verificare nei bienni le loro conoscenze relative alle suddette discipline.

Con il sostegno del D. G. Pasquale Capo (già Direttore Generale dell'Istruzione Professionale), in parallelo alla produzione di materiali didattici, è nato il progetto d'indagine che si è attuato dal 1999 al 2002 con gli esiti qui riportati.
Nel frattempo, a livello centrale, è in attuazione a cura dell'INValSI la fase sperimentale della valutazione nazionale, generalizzabile dal 2004 e, a livello lombardo dell'USRL (D.G. Mario.G. Dutto), si è rafforzata la promozione della cultura della valutazione consolidando l'AREA della Valutazione della qualità del sistema scolastico.

Si sono intensificati, pertanto, tanti quaderni, sovrapposti tanti fogli con valori medi, mediani, indici statistici…tante barchette, ma la studentessa e lo studente sono unici come boa da raggiungere.

In tal senso si è operato e si offre all'attenzione dei docenti interessati questo contributo, frutto della collaborazione di un gruppo di professionisti uniti dal gusto di capire per migliorare il proprio servizio alla scuola.
Ai sostenitori, ai collaboratori e ai lettori….
grazie

Milano, giugno 2003